FT UPNVJ – Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta (UPNVJ) telah melaksanakan Rapat Penyusunan Indikator Kinerja untuk Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) serta penyempurnaan kurikulum dalam rangka menunjang Provisional Accreditation (PA) IABEE pada Selasa, 3 Maret 2026. Kegiatan ini berlangsung di Ruang Rapat Lantai 2 Fakultas Teknik.

Kegiatan tersebut dipimpin oleh Koordinator Program Studi Teknik Elektro, Luh Krisnawati, S.T., M.T., serta didampingi oleh Dekan Fakultas Teknik dan Wakil Dekan Bidang Akademik. Kegiatan ini diikuti oleh tim penyusun kurikulum dan unsur terkait di lingkungan Program Studi Teknik Elektro.

Dalam sambutannya, Luh Krisnawati menyampaikan bahwa kegiatan pemusatan ini merupakan langkah strategis dalam memperkuat kesiapan Program Studi Teknik Elektro dalam menghadapi proses Persiapan Akreditasi IABEE, sekaligus memastikan kurikulum yang diterapkan selaras dengan pendekatan Outcome Based Education (OBE).

“Melalui kegiatan ini, kami berupaya menyelaraskan capaian pembelajaran lulusan dengan indikator kinerja yang terukur serta mendukung implementasi kurikulum berbasis OBE, sehingga dapat memperkuat kesiapan Program Studi Teknik Elektro dalam proses PA IABEE,” ujarnya.

Melalui kegiatan pemusatan ini, tim penyusun telah merumuskan sejumlah capaian penting, di antaranya penetapan kurikulum yang akan digunakan untuk pengajuan PA IABEE, serta tersusunnya Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Teknik Elektro yang dilengkapi dengan indikator kinerja, metode pengukuran capaian pembelajaran program, serta kriteria pemenuhannya.

Dokumen CPL yang telah disusun selanjutnya akan memasuki tahap review dan penyempurnaan sebelum ditetapkan secara resmi. Hasil dari kegiatan ini diharapkan dapat menjadi pondasi penting dalam mendukung proses akreditasi internasional sekaligus memperkuat implementasi budaya mutu di lingkungan Fakultas Teknik.

Kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya berkelanjutan Fakultas Teknik UPNVJ dalam meningkatkan kualitas kurikulum, tata kelola akademik, serta daya saing program studi di tingkat nasional maupun internasional.